一级指标 |
二级指标 |
权重 |
评分标准 |
自评得分 |
教学建设 |
专业建设 |
10 |
（1）校级及以上一流本科专业建设点年度建设合格≥1个记4分。(2)当年度到期专业建设项目验收通过率100%记3分。（3）2019年版人才培养方案修订一次性通过率100%记3分。 |
机制专业按年度计划完成专业认证的自评工作，以评促建，推动专业内涵建设。2019版三个本科专业的人才培养方案修订一次性通过并在2020级施行。 自评：10分 |
课程建设 |
10 |
（1）新增校级及以上一流本科课程建设项目专业均数≥3门记4分。（2）经学校批准立项且建设期满的课程建设项目验收通过率达到100%记3分。（3）实施线上线下混合式教学、千问计划等教学改革课程（须经教务处认定）覆盖率专业均数≥50%记3分。 |
新增校级一流线上课程1门，所有立项建设的课程项目验收通过率达到100%，春季学期全院有30门专业课程开展线上教学，达到开出理论课程的98%，秋季学期实施线上线下混合式教学的课程门数有18门，占应开课程的41% 。 自评：6分 |
教材建设 |
3 |
（1）马工程教材的选用率达到100%（针对所有学院）记1分。（2）期初教材配备率≥90%记1分。（3）当年新增特色教材专业均数≥1门记1分。 |
教材使用和配备达到考核要求，本学期期初教材配备绿达100%。当年新增特色教材《机器人原理》，《机械创新设计》《工程力学》3门，达到要求。 自评：3分 |
基地平台建设 |
4 |
（1）教学实验平台建设项目完成率100%记2分。（2）学生集中实习率≥ 80%或现有校级以上实践教学基地利用率≥ 30%记2分。 |
“工程制图实训平台”实验室建设项目按期完成，学生的生产实习采取线上实习，集中实习率100%，实习均在现有的校外实践教学基地完成，基地利用率大于30%。 自评：4分 |
教学成果 |
6 |
（1）获得学校第十届优秀教学成果奖专业均数≥0.6项记4分。（2）教学成果与教革成效在市级及以上媒体（以教务处认定为准）报道推广≥2次记2分。 |
获得学校第十届优秀教学成果奖一等奖、二等奖各1项，专业均数≥0.6 项，但缺乏有效的宣传报道。 自评：4分 |
教学研究 |
10 |
（1）当年度新增校级以上立项教学研究项目专业均数≥1个记2分。（2）当年度到期教学研究项目结题率100%记2分。（3）当年度专业教师人均公开发表普通教研论文≥0.4篇（教研专著一部折算成五篇普通教研论文；核心期刊教研论文一篇折算普通三篇教研论文）记3分。（4）当年度新增教育部产学合作项目立项专业均数≥1项记3分。 |
新增教学研究项目4项，其中省级1项（梁斌远老师项目），校级重点1项，一般2项。到期结题率100%，新增产学研合作项目“面向智能制造工程的机器人技术教学与实践体系建设”和“智能制造工程专业实践条件和实践基地建设”2项。当年度专业教师发表论文6篇，人均公开发表普通教研论文不足0.4 篇。 自评：7分 |
教学质量 |
大学英语四级考试 |
3 |
(1) 外语学院：全校2020届非英语专业本科生大学英语四级通过率（艺、体、中职生355分达标，其他专业425分达标）达到65%记3分。 (2) 其他学院：本院2020届本科毕业生大学英语四级考试通过率达到65% 记3分。 |
2020 届本科毕业生大学英语四级考试通过率为41.5%，未达到 65%。 自评：0分 |
计算机等级考试 |
3 |
(1) 计算机学院：全校2020届非计算机专业本科生计算机等级考试一级及以上等级通过率达到45%记3分。 (2) 其他学院：本院2020届本科毕业生计算机等级考试通过率达到50%记3分。 |
2020 届本科毕业生计算机等级考试通过率为28.37，未达到 50%。 自评：0分 |
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3 |
2020年本院学生参加大学体育体质测试参测率达到100%记3分。 |
全院学生参测率达到100%。 自评3分 |
学生考研 |
4 |
应届毕业生考研录取率（录取人数/应届毕业生人数）≥15%（音体美三个学院≥10%）记4分。 |
录取率为12%，未达到17%。 自评：0分 |
学生学习成果 |
6 |
（1）大学生学科竞赛获得省级竞赛奖以上、在学术期刊发表学术论文、作品、获得专利授权等参与的学生数与在校学生数的比率≥15%记3分。（2）完成学校分配的中国“互联网+”大学生创新创业大赛最低参赛项目数量,完成度达100%记1.5分。（3）大学生创新创业训练项目到期结题率100%记1.5分。 |
申请专利的学生达17人；大学生创新创业训练项目到期结题率100%，均达到考核要求。 自评：6分 |
毕业论文（设计） |
4 |
毕业论文（设计)教学过程评审得分：≥ 80分记4分；70-79分记3分；60-69分记2分；≤59分记0分。 |
毕业设计教学过程评审达到80分，符合要求。 自评：4分 |
教学水平评价 |
4 |
（1）教师课堂教学效果学生总体满意率≥90%记2分。（2）学校督导员听课评课（所有教师全覆盖）优良率≥85%记2分。 |
教师课堂教学效果学生总体满意率为 96% ，达到≥90%要求。学校督导员听课评课（所有教师全覆盖）优良率为 达到≥85%要求。 自评：4分 |
教学运行 |
教学能力提升 |
5 |
（1）实质性参与人才培养（须进入教学计划表）的外聘行业企业教师比例≥10%记1分。（2）具有教师资格的学院领导以及专任教师中教授、副教授承担本科课堂教学任务比例达100%记1分。（3）当年度“三进”活动取得的教学类成果（不包括实习实训、教师科研合作）数量≥10项记1分。（4）当年度学院组织开展的教学大讲堂、教学工作坊或教学沙龙等活动（以教务处备案为准）≥4次记2分。 |
外聘企业教师参与毕业设计指导人数为5人，大于专任教师人数10%的比例，教授、副教授全部参与本科教学，当年度没有暑期三进活动，但常态化产教融合成果数量大于10项，组织教学沙龙1次。 自评：3.5分 |
实验与实践教学 |
7 |
（1）实验室安全隐患整改率 100%，安全责任事故为 0，实验室安全教育与宣传活动≥2次/年记2.5分。（2）全年每间实验室利用率（实验课及开放）≥ 100 人学时/间记1.5分。（3）实验课程开出率100%，完成率100%记1.5分。（4）实训、实习课程开出率100%、完成率100%记1.5分。 |
实验室安全隐患整改到位及时，全年无安全责任事故发生，开展实验室安全教育与宣传活动2次，全年每间实验室的利用率达到4102.9人学时。实验课程开出率 100%，完成率100%。实训、实习课程开出率100%、完成率100%。 自评：7分 |
质量监控与教学标准 |
4 |
（1）院级质量监测与调控体系、教学督导和学生信息员队伍到位率100%记2分。（2）学生评教参与率≥95%记2分。 |
依照工程教育专业认证标准要求，建立有“持续改进”机制，质量保障监控到位，教学督导和学生信息员队伍到位率100% ，学生评教参与率为98.97 ，达到≥95%要求。 自评：4分 |
检查制度与组织执行 |
14 |
（1）有效落实“四严”，全年通报本院教师人均少于0.2次记2分。（2）全年考试工作综合评价得分100分记4分。（3）当年度发生二级及以上的教学事故为0记2分。（4）严格执行教学计划，临时变更课程、漏开课程数为0记2分。（5）课表变更超过10学时的课程门次≤专业数记2分。（6）学院听课制度、教学检查制度执行到位率100%记2分。 |
全院有专任教师65人，全年通报的教师人数少于人均0.2次。全年目前为止未进行考试综合评分，暂定100分。当年度未发生二级以上教学事故。无临时变更、漏开课程。无课表变更超过10学时的课程。严格执行听课、评课制度，期初，期中均有学院领导、教辅人员深入课堂听课，期中教学检查期间以系为单位开展同行听课评课活动。 自评：14分 |
合计 |
79.5分 |
注:85分及以上为合格。 |
