监控和教学改革中的作用，及时、准确全面地反映教师教学、学生学习和教学管理状态，结合学院实际，特制定本学期督导工作计划：

一、工作任务

  1、根据教务处安排，组织“三期”检查，并对检查结果及时通报。 期初检查课前准备、教材是否到位等情况；期中检查教学计划与执行，作业布置与批改情况，理论运行记录册记载等情况；期末检查教学完成情况，试卷命题是否规范，监考是否到位等情况。

      2、根据教科办安排，要求督导员每周对全院教师上课情况进行一日巡查，保证每周至少3次，检查教师履职情况，即是否提前下课，上课接听手机等现象；学生出勤情况，并填写巡查记录表，发现问题及时处理，教科办将对巡查情况进行公示。

     3、根据专业审核评估标准，结合本院教学管理质量标准，分阶段对各项的教学档案材料进行复查。

     4、督导员每周至少保证听两节课，在听课的过程中发现问题，及时反馈，并与被听课教师加强沟通；尤其是对年轻教师，在教学过程的环节上要加强指导，使年轻教师的教学水平尽快的提高。

     5、加强实践教学环节的监督。根据实践教学课表，对各项实践教学环节进行监督。查看实验教师、学生是否到位，教学内容与计划是否相符

     6、加强对教学信息员的管理，及时收集教学信息员的教学信息，并将相关信息反馈给相关部门。

  二、工作要求

   1、督导组成员要坚持客观、公正、准确的原则，以质量标准为准绳，既要肯定成绩，又要指出不足、为学院的教学发展改革提出合理性建议。

  2、督导听课以不定期安排和不定期随机抽查听课为基本形式，以“督教”与“督学”为手段，以“促教”和“促学”为目的，共同提高学院教师教学能力水平。

  3、加强与授课教师交流，督导人员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学效果。

  4、督导组成员要详实记录本人工作过程，并于学期末完成工作总结。

                                    机械与汽车工程学院

                                     2016年3月29日