各二级学院：

根据《教务处2016年工作计划（要点）》，学校将对2016年度教学建设与改革项目实行契约制管理，以保证项目建设的实效性。为做好此项工作，教务处决定组织2016年度实践教学类建设与改革项目的申报与评审工作。现将有关申报事项通知如下：

一、申报的项目类别

此次申报项目类别包括2016年1月15日教务处公布的《2016年教学建设项目申报指南》所涉及到的实践教学类4个项目及新增项目1项，具体为：

1、特色教材建设项目

2、立体化教材建设项目

3、实践教学基地建设项目

4、实践创新性训练课程建设项目

5、虚拟仿真实验中心建设项目（新增项目）

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二、各类项目申报的范围及建设要求

详见《2016年教学建设项目申报指南（实践教学类）》（见附件1）。

请各院务必组织相关负责人和教师认真学习申报指南，根据专业人才培养的需要和现有工作基础，组织符合申报条件的项目进行申报。

三、申报程序及时间节点

1、各项目负责人按要求认真填写《湖北文理学院教学建设项目申报书》（见附件2）；

2、各院组织对项目负责人申报的项目进行论证初审，拟定向教务处推荐的申报项目；

3、各院将推荐的项目申报书进行汇总，并填写《2016年实践教学类建设与改革项目推荐汇总表》（见附件3）；

4、材料报送：各院于3月21日前将《2016年实践教学类建设项目推荐汇总表》和各项目《湖北文理学院教学建设项目申报书》的纸质材料报送实践教学管理办公室144室（均需经分管院长签字，并加盖公章）；以上材料的电子文档发到8984039@qq.com。

5、联系人：肖夏， 联系电话： 18871561288（661288），

3590205。

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                                      教务处

                                   2016年3月1日

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附件1：

2016年教学建设项目申报指南（实践教学类）

一、特色教材建设项目

建设任务：完成15-20门特色校本建设。

申报范围：2015立项，但未完成建设任务的特色教材和重点培育教材（不包括正式出版或签订出版协议教材）；2015年未立项，但符合特色教材建设要求的其它教材。

建设目标与要求：

1、特色教材必须符合我校应用型办学定位和专业人才培养目标定位的专业课程教材，主要包括：校企共建课程教材、实践类课程教材、重大教学改革成果教材、新开设课程教材（国内其它高校尚未开此类课程，且无教材）；具有襄阳文化特征、适应我校校园文化特色且满足我校培养高素质人才培养需求的通识教育选修课程教材，即地方文化教材。

2、确保2016年能完成教材出版任务。

3、按要求填写《湖北文理学院教学建设项目申报书》，学校组织专家评审，立项建设。以年度为时间单位给予经费资助并进行绩效考核，绩效考核结果与单位奖励性绩效挂钩。

二、立体化教材建设项目

建设任务：完成30-50项优秀立体化教材建设。

申报范围：为学生开设的学科基础课程和专业课程，不包括2015年评审为优秀的立体化教材建设项目和已出版有自编教材的课程。

建设目标与要求：

1、立体化教材建设项目必须完成以下建设任务：课程定位准确；能根据人才培养需要选用优秀教材；编写教学设计思路明确、知识结构合理、利于学生实践创新能力提升的教学指导用书；编写与教材配套、符合课程特点、富有特色的课程教学方案；编写目标明确、重难点突出、针对性强的学生指导用书；精选试题案例，建立试题库或案例库；制作与教材配套、符合课程特点的系统化课件等。

2、能在教学实践中充分利用，且教学效果好。

3、各学院按要求填写《湖北文理学院教学建设项目申报书》，教务处组织专家评审，立项建设。以年度为时间单位给予经费资助并进行绩效考核，绩效考核结果与单位奖励性绩效挂钩。

三、实践教学基地建设项目

建设任务：重点支持20个左右的实践教学基地建设，力争1-2个获批省级立项。

申报范围：已公布的2015年校级示范、重点培育实践教学基地和经认定的协同培养单位。

建设目标和要求：

1、基地单位有专业技术人员和高级管理人员担任学校外聘教师或实习实训指导教师；基地单位安排有人员等到学校讲学或接受培训；基地单位接受有学校教师到基地挂职锻炼或顶岗工作。

2、基地单位人员参与课程教学或课程建设1门以上，共同编写讲义或开发出版教材1门以上。

3、基地当年接受实习、实训学生在20人以上，并落实学生在基地实习实训期间的各项教学任务；基地单位参与学校毕业（论文）设计、课程设计、见习、学生创新创业训练等教学环节2个以上，且成效显著。

4、基地单位参与学校专业实验室的建设，且成效显著；与学院在校内或基地单位共建有实验室、培训室等满足实践教学和师生教科研需要。

5、学院与基地单位合作开展横向研究课题1项以上；学校教师或管理人员参与企业或单位技术研发和生产经营管理等活动。

6、基地参与校级及以上的教学质量工程项目建设，如参与学校的专业建设质量工程项目（产业计划项目、专业综合改革项目等）、参与课程建设、参与实验教学示范中心或虚拟仿真中心建设、联合开办试验班等。

7、各学院按要求填写《湖北文理学院教学建设项目申报书》，教务处组织专家评审，立项建设。以年度为时间单位给予经费资助并进行绩效考核，绩效考核结果与单位奖励性绩效挂钩。

四、实践创新训练课程建设项目

建设任务：立项建设10门具有本校特色的实践创新训练课程。

申报范围：根据专业综合技能训练内容面向全校学生开设的课外实践创新训练课程。

建设目标和要求：

1、完成课程教学方案的编写工作。系统化、项目化地设计实践创新训练课程的教学内容；既要有集中辅导内容，还要有安排学生利用课外时间进行开放式自主训练活动的内容和要求，让学生“做中学、学中做”，以达到技能训练的目的；制定以实践能力和创新能力为主要指标的考核方案。

2、根据课程教学方案编写训练讲义或教学（学习）指导书和案例库。

3、完成不少于100人的课外实践创新培训任务，且合格率在80%以上。

4、各学院按要求填写《湖北文理学院教学建设项目申报书》，教务处组织专家评审，立项建设。以年度为时间单位给予经费资助并进行绩效考核，绩效考核结果与单位奖励性绩效挂钩。

五、虚拟仿真实验中心

建设任务：重点支持5个左右的虚拟仿真实验中心建设，力争1个获批省级立项。

申报范围：已立项的省级虚拟仿真实验中心和省级（重点）实验教学示范中心，其它各校级专业实验室可根据需要和建设基础申报。

建设目标和要求：

1、已立项的省级虚拟仿真实验中心须完成申报所确定的建设任务和目标，并达到评估验收合格的要求；

2、新申报立项建设的虚拟仿真实验教学中心，在前期应该开发或采用了部分虚拟仿真实验资源，且在实验教学资源共享方面有一定的基础。通过中心建设，能进一步突出专业能力培养的区域特色，推进专业实验与科学研究、工程训练、社会应用相结合；能加强服务产业，促进校企（地）协同育人；能使实验教学平台运行高效、学生受益面广，推进资源开放共享；能在专业性、产业性和共享性等方面形成中心的特色。

3、构建基于专业能力培养要求的仿真实验教学体系，设计、开发10项以上的虚拟仿真实验项目，且能辅助学生实验，效果较好。

4、建立虚拟仿真实验的教学平台。中心通过构建中心门户网站、中心信息管理系统以及中心虚拟仿真实验平台，详细介绍中心的体制与管理、实验教学、实验教材、环境与设施、人员结构、仿真项目资源和特色办学方面的情况；使实验室建设、仿真实验项目管理（包括实验预订、实验预习、实验指导、实验批改、实验成绩统计、在线答疑等功能）实现网络化。

5、各学院按要求填写《湖北文理学院教学建设项目申报书》，教务处组织专家评审，立项建设。以年度为时间单位给予经费资助并进行绩效考核，绩效考核结果与单位奖励性绩效挂钩。

附件2：

教学建设与改革项目建设申报书

（    年度）

附件3：

2016年实践教学类建设与改革项目推荐汇总表

学院：                               2016年   月   日